RESULTAT FRÅN
PROGRAMMET
Behovet av att studera slutar inte med den formella utbildningen. Alla i arbetslivet, oavsett om de befinner sig på verkstadsgolvet eller i styrelserummet, måste ha förmågan att ta till sig, komma ihåg och sedan tillämpa viktig information. Framgång i livet beror på det.
Applied Scholastics gör det möjligt för vem som helst att skaffa sig denna färdighet.
Siffrorna berättar historien:
Från sitt lärarutbildningscampus nära St. Louis, Missouri, har Applied Scholastics infört L. Ron Hubbards Studieteknologi i mer än 3,200 skolor och handledningsgrupper i 73 nationer.
Över 220,000 utbildare som tränats av Applied Scholastics har tagit Studieteknologin till 69 million studerande världen över, och öppnat dörrar som tidigare varit stängda för dem. Dessa studerande tar i sin tur sina färdigheter till sina samhällen, delstater och nationer.
Med stöd av Scientology-kyrkan och dess församlingsmedlemmar är Applied Scholastics i framkant när det gäller att besegra analfabetism och höja utbildningsnivån.
L. Ron Hubbards och Applied Scholastics bidrag till områdena läskunnighet och inlärning har förändrat livet för miljontals människor över hela världen. Applied Scholastics får ofta erkännande- och rekommendationsbrev från utbildare, föräldrar och elever som en hyllning av både dess program och Studieteknologins kraft.
UTBILDARE
”Det är ett nöje för mig att ha haft möjligheten att förbättra och stärka mina pedagogiska metoder tack vare utbildningen på Applied Scholastics Internationals utbildningscampus. Jag vill berömma er och er personal för en enastående meritlista av prestationer och den hjälp ni ger våra framtida generationer. Tack för det ni gör för att förbättra det amerikanska skolsystemet i dag.” – Biträdande skolchef, USA
”Jag har aldrig tidigare stött på en metod som skulle göra det möjligt för instruktören att ta vilken elev som helst som misslyckats och rehabilitera denne i det ämnet till en punkt där han eller hon förstod det och kunde tillämpa det och kunde fortsätta studera det ämnet utan ytterligare svårigheter. Detta har jag gjort många gånger sedan 1973, med hjälp av Mr. Hubbards Studieteknologi.” – Utbildare, Storbritannien
”Utan förbehåll kan jag säga att personalens professionalism, utbildningens grundlighet och kvaliteten på Applied Scholastics Achievement-program hjälpte vår skola att uppnå det slutliga resultatet som var det bästa jag någonsin har upplevt. Genom att fokusera på att identifiera och reparera de akademiska bristerna hos underpresterande elever i fjärde till sjätte klass, erkändes [vår skola] som en ’Gold Star’-skola och valdes att få Monsanto School of Excellence in Education-stipendiet.” – Rektor, USA
”Studieteknologin är ett nytt synsätt. L. Ron Hubbard har varit djärv nog att hävda att det för varje inlärningsproblem finns en fungerande lösning. Tusentals människor som har utbildat sig i hans Studieteknologi vet att detta är sant och anser att de nu har i sina händer verktyget de tidigare saknade för både förståelse och tillämpning inom alla studieområden.”
”I min egenskap av läskonsult för den danska regeringen har jag ägnat mitt yrkesliv åt att förstå hur man kan se till att alla elever uppnår en hög nivå av läskunnighet och därmed framgång. Efter att med egna ögon ha bevittnat de anmärkningsvärda resultaten av L. Ron Hubbards Studieteknologi, anser jag att den är den mycket viktiga och starka grunden på vilken läskunnighet kan byggas i hela världen.”
”I det här alltmer teknologiska och ständigt föränderliga samhället är det av största vikt att alla elever lär sig hur man lär sig. Applied Scholastics program åstadkommer detta. Dessutom är den mest framträdande egenskapen hos Applied Scholastics material att det främjar självreglerat lärande genom att låta de studerande framgångsrikt övervinna hinder för inlärning med liten eller ingen hjälp från någon annan person.”
FÖRÄLDRAR
”Vår son får för närvarande handledning av Applied Scholastics. Låt mig börja med att säga att det ni gör är fantastiskt. Jag är en förälder med en magisterexamen och många utmärkelser, men under tre år av försök kunde jag inte hjälpa mitt barn att förstå det ni har hjälpt honom att uppnå på mindre än tre veckor. Han började få handledning i början av februari och en vecka senare bad han om mer handledning. För att förstå min entusiasm måste ni förstå att även om min son är otroligt begåvad inom andra områden, var skolarbete svårt för honom. Han går i femman men hade en läsnivå på årskurs två och tre. Oavsett vilken metod jag testade kunde jag inte hjälpa honom. Jag kände att jag hade svikit mitt barn. Då kom Applied Scholastics in i bilden. Jag ser en förändring hos min son, inte bara studiemässigt utan i honom som person. Nu utstrålar han självförtroende. Livet har öppnat sig så mycket mer för honom. Han kunde läsa tidigare, men nu läser han och förstår. Vi har blivit välsignade mer än vi någonsin kunnat drömma om.” – Förälder, USA
”Vi hade gått igenom tre år av helvete. Vi fick höra att vår son hade ADD, sensoriska bristproblem och till och med autism. Vi hade träffat många olika specialister och terapeuter. Han hade genomgått medicinska tester och läkare försökte övertyga oss om att ge honom medicin mot ADD. Jag betalade för en handledare men efter en halvtimme sade hon att hon inte ville att jag skulle slösa bort mina pengar, att hon inte kunde hjälpa honom. Hans lärare lät honom vandra omkring i klassrummet i stället för att kämpa med honom för att få honom att sitta ner och lära sig. Lyckligtvis för oss pratade min mamma med en dam som föreslog Applied Scholastics. Efter tio veckors handledning började vi se fantastiska förändringar i min sons förmåga att läsa, skriva och förstå och i hans beteende. Han hade mer självförtroende, ställde fler frågor och såg fram emot att gå till sina handledningssessioner för att lära sig. Jag bestämde mig för att lära mig teknikerna själv, eftersom jag inte kunde tro hur mycket min son hade förbättrats och jag ville kunna föra vidare denna inlärningsmetod till mina andra barn. Kursen är fantastisk och den fungerar! Min son har nu avslutat sin handledning och förändringen hos honom gör mig oerhört tacksam mot Applied Scholastics. Den här kursen fungerar och det finns hjälp för våra barn.” – Förälder, Australien
STUDERANDE
”Skolan hade varit mycket svår för mig och jag klarade mig precis med godkänt betyg. Jag var alltid upprörd och frustrerad. Sedan gick jag en Applied Scholastics-kurs som heter Studiefärdigheter för livet. Jag har aldrig haft så mycket driv och jag har aldrig varit så entusiastisk över att studera. Efter att ha gått den kursen och tillämpat Studieteknologi tyckte jag om att studera allt. Sedan gjorde jag kursen Grundläggande Studiemanual och efter det gick det snabbare än någonsin med mina studier. Studieteknologin har gett mig de verktyg jag behöver för att förverkliga mina drömmar.” – High school-elev, USA
”Med Studieteknologin är jag förbluffande snabb på att lära mig nya saker. Ett bra exempel är när jag på tre dagar, efter att ha studerat definitionerna av de ord som används i programmering av webbplatser för internet, skapade en fantastisk webbplats vilken kombinerade min förmåga att skriva och skicklighet på 3D-grafik. Jag hade ingen tidigare erfarenhet alls av någon typ av programmering. Den här skolan, med sin Studieteknologi som verkligen fungerar, förtjänar verkligen ett pris. Tro mig, jag vet.” – High school-elev, USA
”Det finns inga ord som kan beskriva hur jag verkligen känner för denna fantastiska handledning jag har fått. Jag hade letat efter hjälp sedan barndomen, efter att ha blivit felaktigt diagnostiserad med en obefintlig ’inlärningssvårighet’ och inte fått några lösningar eller något hopp. Det har tagit mig 32 år att hitta Applied Scholastics. Jag har slutfört handledningen och är nu halvvägs genom kursen Lär dig hur man lär sig. Handledningen och kurserna är helt enkelt fantastiska. Ni har tagit bort mörkret och gett mig ljus och hopp.” – Studerande, Australien
