Nästan hälften av alla vuxna amerikaner – 60 miljoner personer – är funktionella analfabeter. Mer än 8 miljoner elever har stämplats med ”inlärningssvårigheter”, där receptbelagda läkemedel alltför ofta blir ”botemedlet” snarare än att få lära sig läsa, skriva och räkna.
USA:s utbildningsministerium rapporterar att varje år hoppar en av tre high school-elever – mer än 1,2 miljoner – av skolan. Andra industriländer lider av samma plåga – avhoppsfrekvensen är i genomsnitt nästan 15 procent i Europa.
Cirka 30 miljoner vuxna amerikaner har inte ens vad som betecknas som elementära kunskaper i sitt modersmål, och ytterligare 60 miljoner kan endast utföra de enklaste vardagliga arbetsuppgifter som inbegriper ord och siffror.
Studier visar att analfabetism är en nyckelfaktor i brottslighet. Omkring 60 procent av alla vuxna i USA:s fängelser är funktionella analfabeter eller har en mycket låg läskunnighet, och 85 procent av alla ungdomsbrottslingar är dåliga på att läsa och skriva och i grundläggande matematik.
1
MILJARD
analfabeter
finns
VÄRLDEN
ÖVER
Kostnaden för denna kris uppgår till biljoner dollar för det offentliga, näringslivet och skattebetalarna. Kostnaden i mänskliga termer är omätbar.
I stora delar av världen är krisen ännu djupare, där bred tillgång till utbildning är obefintlig. Hela 80 procent av de 113 miljoner barn som inte går i skolan hindras från att göra det av fattigdom och inbördeskrig. I Afrika söder om Sahara, södra och västra Asien, arabstaterna och Nordafrika varierar skolfrånvaron från 24 till 40 procent av alla barn i skolåldern.
Är det möjligt att rädda bristfälliga eller otillgängliga utbildningssystem och ge hopp till de 1 miljard analfabeter som finns världen över? Är det möjligt att ge individer chansen att uppnå läs- och skrivkunnighet och kompetens och därmed bidra till vårt samhälles liv och kultur?
Svaret är ja, och det ligger i L. Ron Hubbards banbrytande upptäckter och att göra dem tillgängliga över hela världen genom Applied Scholastics Internationals insatser.
Utbildning i ordets fullaste bemärkelse är målet för Applied Scholastics. Avsikten är inte bara att hjälpa elever att lösa studierelaterade svårigheter och övervinna hinder, utan att göra det möjligt för dem att bli kompetenta och självständiga studerande som kan ta ansvar för sitt eget livslånga lärande och sin utbildning.
